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Ziele

Schule wie auch die Bundesagentur für Arbeit haben den gesetzlichen Auftrag zur Berufswahlorientierung.

Die Berufswahlorientierung verfolgt das Ziel, beim Jugendlichen die Berufswahlkompetenz als Voraussetzung für die Wahl eines individuell passenden Berufes zu verbessern.

Die Steigerung der Berufswahlkompetenz erfordert eine umfassende Auseinandersetzung mit den Anforderungen der Arbeits- und Berufswelt, die dazu beitragen soll, dass junge Menschen im Hinblick auf den Übergang in das Berufsleben

eigene Entscheidungs- und Handlungsstrategien erarbeiten und aktiv umsetzen können
gezielt Informationen zur Berufswahl nachfragen und diese für eine selbstbestimmte Berufswahl verwerten können

Entscheidend für eine gelingende Berufswahlorientierung als schulische Aufgabe ist, dass...

a) Arbeit und Beruf als Teil der Lebensgestaltung verstanden werden

b) junge Menschen

sich ihrer Interessen, Fähigkeiten, Neigungen und Wertvorstellungen bewusst werden
ihre Chancen vor dem Hintergrund gegebener Möglichkeiten realistisch einschätzen können (§ 29 – 33 SGB III)
bereit sind, sich längerfristig mit der Frage der Berufswahl auseinander zu setzen

Schwerpunkte und Aktivitäten der Berufswahlorientierung

Schwerpunkte

Im Sinne der Zielsetzungen liegen den Aktivitäten im Bereich Berufswahlorientierung an der JRL folgende Schwerpunkte zugrunde:

fächerübergreifende Vermittlung berufswahlrelevanter Informationen
Vermittlung umfangreicher Kenntnisse über die Wirtschafts- und Arbeitswelt
Vermittlung von Informationen über frauen- und männeruntypische Berufe
Herstellung direkter Kontakte zur Berufs- und Arbeitswelt durch Schülerbetriebspraktika, Firmenpartnerschaften, Berufsausbildungsmessen
Hilfen bei Bewerbungsverfahren und Ausbildungsplatzvermittlung
Beteiligung und Kooperation zwischen inner- und außerschulischen Beratungseinrichtungen wie z.B. Lehrerinnen und Lehrer, Beratungslehrerinnen und -lehrer, Schulsozialarbeiter, Arbeitsamt, Träger der Jugendhilfe, Wirtschaftsverbände usw.
Durchführung von Unterrichtsreihen zum Thema „Bewerbung“

Aktivitäten

Einzelne Aktivitäten der Berufswahlorientierung an der Jahn-Realschule lassen sich wie folgt zusammenfassen:

a) Information/Beratung:

Praktikum-Informationsveranstaltung für Eltern und Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen
Informationsveranstaltung zum Thema „Vorstellung weiterführender Schulen“
Besuch des Arbeitsamtes in den 9. Klassen. Thema: “Bildungs-/ Ausbildungsmöglichkeiten aufbauend auf Abschlüssen in der Sekundarstufe I.“
Einzelberatung: Berufs-/Schullaufbahn durch Schule und die Bundesagentur für Arbeit
Besuch von Berufsausbildungsmessen (8. Jahrgang)
Berufschancentest: Test zur beruflichen Einschätzung, Analyse persönlicher Neigungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten
Bewerberfachtag: Arbeitgeber der Region stellen sich vor, informieren über Ausbildungsberufe, führen Bewerbertrainings durch
Vorstellung der Internet-Seite: http://www.arbeitsagentur.de/ (8. Klassen)
Informationsbörse/Aushang berufswahlrelevanter Informationen

b) Praktikum:

1. Vorbereitung

Unterricht Klasse 8:

Themen:

Meine Interessen/Fähigkeiten, Bewerbungstraining,
Technischer Fortschritt, Vorstellung von Berufsbildern, Was sind Schlüsselqualifikationen? (Untersuchung von Stellenanzeigen), Traum-/Wunschberufe, „Mein Leben in 10, 20, 40 Jahren“ (Collage), Wie arbeiten Betriebe?

Unterricht Klasse 9: Vorbereitung auf das Praktikum, weitere

Themen: Der Arbeitsmarkt für Azubis, Anforderungen in Ausbildungsberufen, Arbeit und Beruf in einer sich verändernden Industrie-, Dienstleistungs- und Informationsgesellschaft; Herausforderungen durch Internationalisierung und Globalisierung, Ökologie

außerunterrichtlich (Klasse 8 und 9):

Frauentypische / Männertypische Berufe, Teilnahmemöglichkeit am Girls’day und Boys’day

2. Durchführung

dreiwöchiges Praktikum nach den Herbstferien

3. Nachbereitung

Praktikumsausstellung (Elternabend)
Praktikumsausstellung für die 8. Klassen
Evaluation des Praktikums

Firmenpartnerschaft mit der IMA Klessmann GmbH, Lübbecke
Besuch der Technik-/SoWi-Kurse bei der IMA
Besuch der IMA im Unterricht,
Thema: Anforderungen/Erwartungen der Berufswelt“
Unterstützung bei der Bereitstellung von Praktikums/Ausbildungsplätzen
Partner bei der Durchführung des „Girls’- und Boys'days“
Erstellung von Bildern im Kunstunterricht für die Ausstattung von IMA-Räumen
Mitarbeit von Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen auf dem Messestand der IMA anlässlich der Ausbildungsmesse GoFuture in Minden

Projekte

1. Aufbau einer Datenbank zur Suche von Praktikumsbetrieben, zur Auskunft über Praktikumsbetriebe

2. Kooperation mit weiteren Firmen

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Ziele	Schwerpunkte und Aktivitäten	Projekte
Ziele Schule wie auch die Bundesagentur für Arbeit haben den gesetzlichen Auftrag zur Berufswahlorientierung. Die Berufswahlorientierung verfolgt das Ziel, beim Jugendlichen die Berufswahlkompetenz als Voraussetzung für die Wahl eines individuell passenden Berufes zu verbessern. Die Steigerung der Berufswahlkompetenz erfordert eine umfassende Auseinandersetzung mit den Anforderungen der Arbeits- und Berufswelt, die dazu beitragen soll, dass junge Menschen im Hinblick auf den Übergang in das Berufsleben eigene Entscheidungs- und Handlungsstrategien erarbeiten und aktiv umsetzen können gezielt Informationen zur Berufswahl nachfragen und diese für eine selbstbestimmte Berufswahl verwerten können Entscheidend für eine gelingende Berufswahlorientierung als schulische Aufgabe ist, dass... a) Arbeit und Beruf als Teil der Lebensgestaltung verstanden werden b) junge Menschen sich ihrer Interessen, Fähigkeiten, Neigungen und Wertvorstellungen bewusst werden ihre Chancen vor dem Hintergrund gegebener Möglichkeiten realistisch einschätzen können (§ 29 – 33 SGB III) bereit sind, sich längerfristig mit der Frage der Berufswahl auseinander zu setzen Schwerpunkte und Aktivitäten der Berufswahlorientierung Schwerpunkte Im Sinne der Zielsetzungen liegen den Aktivitäten im Bereich Berufswahlorientierung an der JRL folgende Schwerpunkte zugrunde: fächerübergreifende Vermittlung berufswahlrelevanter Informationen Vermittlung umfangreicher Kenntnisse über die Wirtschafts- und Arbeitswelt Vermittlung von Informationen über frauen- und männeruntypische Berufe Herstellung direkter Kontakte zur Berufs- und Arbeitswelt durch Schülerbetriebspraktika, Firmenpartnerschaften, Berufsausbildungsmessen Hilfen bei Bewerbungsverfahren und Ausbildungsplatzvermittlung Beteiligung und Kooperation zwischen inner- und außerschulischen Beratungseinrichtungen wie z.B. Lehrerinnen und Lehrer, Beratungslehrerinnen und -lehrer, Schulsozialarbeiter, Arbeitsamt, Träger der Jugendhilfe, Wirtschaftsverbände usw. Durchführung von Unterrichtsreihen zum Thema „Bewerbung“ Aktivitäten Einzelne Aktivitäten der Berufswahlorientierung an der Jahn-Realschule lassen sich wie folgt zusammenfassen: a) Information/Beratung: Praktikum-Informationsveranstaltung für Eltern und Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen Informationsveranstaltung zum Thema „Vorstellung weiterführender Schulen“ Besuch des Arbeitsamtes in den 9. Klassen. Thema: “Bildungs-/ Ausbildungsmöglichkeiten aufbauend auf Abschlüssen in der Sekundarstufe I.“ Einzelberatung: Berufs-/Schullaufbahn durch Schule und die Bundesagentur für Arbeit Besuch von Berufsausbildungsmessen (8. Jahrgang) Berufschancentest: Test zur beruflichen Einschätzung, Analyse persönlicher Neigungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten Bewerberfachtag: Arbeitgeber der Region stellen sich vor, informieren über Ausbildungsberufe, führen Bewerbertrainings durch Vorstellung der Internet-Seite: http://www.arbeitsagentur.de/ (8. Klassen) Informationsbörse/Aushang berufswahlrelevanter Informationen b) Praktikum: 1. Vorbereitung Unterricht Klasse 8: Themen: Meine Interessen/Fähigkeiten, Bewerbungstraining, Technischer Fortschritt, Vorstellung von Berufsbildern, Was sind Schlüsselqualifikationen? (Untersuchung von Stellenanzeigen), Traum-/Wunschberufe, „Mein Leben in 10, 20, 40 Jahren“ (Collage), Wie arbeiten Betriebe? Unterricht Klasse 9: Vorbereitung auf das Praktikum, weitere Themen: Der Arbeitsmarkt für Azubis, Anforderungen in Ausbildungsberufen, Arbeit und Beruf in einer sich verändernden Industrie-, Dienstleistungs- und Informationsgesellschaft; Herausforderungen durch Internationalisierung und Globalisierung, Ökologie außerunterrichtlich (Klasse 8 und 9): Frauentypische / Männertypische Berufe, Teilnahmemöglichkeit am Girls’day und Boys’day 2. Durchführung dreiwöchiges Praktikum nach den Herbstferien 3. Nachbereitung Praktikumsausstellung (Elternabend) Praktikumsausstellung für die 8. Klassen Evaluation des Praktikums Firmenpartnerschaft mit der IMA Klessmann GmbH, Lübbecke Besuch der Technik-/SoWi-Kurse bei der IMA Besuch der IMA im Unterricht, Thema: Anforderungen/Erwartungen der Berufswelt“ Unterstützung bei der Bereitstellung von Praktikums/Ausbildungsplätzen Partner bei der Durchführung des „Girls’- und Boys'days“ Erstellung von Bildern im Kunstunterricht für die Ausstattung von IMA-Räumen Mitarbeit von Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen auf dem Messestand der IMA anlässlich der Ausbildungsmesse GoFuture in Minden Projekte 1. Aufbau einer Datenbank zur Suche von Praktikumsbetrieben, zur Auskunft über Praktikumsbetriebe 2. Kooperation mit weiteren Firmen
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