Unsere Schülerinnen und Schüler müssen sich täglich mit einer Vielzahl fachspezifischer Aufgaben auseinandersetzen und sich dabei verschiedene Inhalte und Verfahrensweisen dauerhaft aneignen. Wie gut das dem einzelnen Kind gelingt, entscheidet nicht nur über die Schullaufbahn und den Schulerfolg, sondern nicht zuletzt auch über Ausbildungswege und spätere berufliche Möglichkeiten.

Das Lernen selbst ist nicht etwas primär Fachspezifisches, an bestimmte Inhalte Gebundenes, sondern eine inhaltsunspezifische, d.h. fächerübergreifende Form (Haug, 1994). Fächerverbindendes Lernen ist in den Richtlinien der Realschule ein festgeschriebenes Unterrichtsprinzip, das dazu dienen soll, Lebenszusammenhänge sichtbar werden zu lassen. Dazu muss das Denken in Zusammenhängen sowohl auf der inhaltlichen als auch auf der formalen bzw. instrumentellen Ebene verstanden werden.

Die Jahn-Realschule arbeitet seit dem Schuljahr 2001/02 mit dem „Lernen lernen“ Konzept der Realschule Enger.

Das Konzept wurde in den letzten drei Schuljahren an die Bedürfnisse der Jahn-Realschule angepasst und es ist ein praktikables, bereits evaluiertes Paket zur Steigerung der Lernkompetenz entstanden.

Die einzelnen Bausteine werden unmittelbar in Klasse 5 beginnend über das Schuljahr und die Klassenstufen verteilt eingeführt, geübt und angewandt. Diese Inhalte sind für jedermann an der Schule verbindlicher Bestandteil der Arbeit. Um das zu verdeutlichen wurde von allen Fachschaften eine Unterrichtsreihe geplant, durchgeführt und bewertet, in der möglichst viele Bausteine des Pakets zur Anwendung kommen. Der Transfer der Inhalte auf den Fachunterricht führt zur Institutionalisierung und Festigung der schulischen Arbeit.

Die Erarbeitung der Bausteine erfolgt an Schwerpunkttagen, an denen jeweils drei Stunden dafür zur Verfügung stehen. Der Klassenlehrer ist für die Durchführung und Ergebnissicherung verantwortlich.

Einzelne Bausteine können von den Fachlehrern der jeweiligen Klassen übernommen werden z.B. Lesetechniken – Deutschlehrer.

In angemessenen Abständen sind Wiederholungszyklen eingebaut, die in komprimierter Form die inhaltlichen Schwerpunkte aus den vergangenen Jahrgängen wiederholen.

Schwerpunkt in Klasse 5 sind elementare Lern- und Arbeitstechniken (z.B. Heftführung, Hausaufgaben) und erste Kenntnisse zum effektiven Lernen durch Wiederholung und die Technik Mind-Mapping.

In Klasse 6 werden grundlegende Techniken wie Markieren/Strukturieren, Arbeit mit Nachschlagewerken, Lesetechniken erarbeitet. In den Jahrgangsstufen 7 bis 9 stehen methodische Fähigkeiten z.B. die Projektarbeit im Vordergrund. Ziel aller Schwerpunkte ist es, den Schülern Methoden und Wege an die Hand zu geben, um das Lern- und Arbeitsverhalten zu optimieren.

Die Jahn-Realschule bemüht sich, auch die Eltern in den Prozess einzubeziehen. Zu diesem Zweck ist ein spezieller Abend des an der Jahn-Realschule etablierten Elternforums dafür eingerichtet worden, an dem die Lehrer die Eltern über die Bausteine informieren und mit Hilfe praktischer Übungen das Konzept nahe bringen.